RPP Kelas VI/C/I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah       :  SLB AyahBunda

Kelas/ Semester     :  VI / 1

Tema                     :  Lingkungan I

Minggu/ Hari ke    :  X / 1 - 6

Alokasi Waktu      :  3xpertemuan (@ 35 menit)

A.Standar kompetensi

Bahasa Indonesia

Memahami laporan dan membaca sekilas kolom khusus

IPA

Memahami berbagai cara gerak, sumber energi dan penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari

IPS

Memahami peran dan tanggung jawab anggota keluarga

PPkn

Mengenal makna sumpah pemuda

Keterampilan

Menganalisis berbagai gagasan dalam objek, dan tema karya seni rupa Nusantara dan mancanegara

B.Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

Membacakan sekilas informasi dalam kolom/rubric khusus (majalah anak, Koran, dll)

IPA

Mengidentifikasikan berbagai gerak benda melalui percobaan

IPS

Mengidentifikasi tanggung jawab anggota keluarga

PPkn

Menyebutkan contoh nilai-nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari

Keterampilan

Membuat gambar dengan teknik kolase

C.Indikator

     Mata Pelajaran & Indikator

Bahasa Indonesia :

§ Membacakan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media ( majalah anak, radio, koran )

IPA

§ Menyebutkan berbagai jenis gerak benda

§ Mendemontrasikan cara gerak benda ( menggelinding, memantul, jatuh, berputar )

IPS

§ Menyebutkan peran dan tanggung jawab anak

Matematika :

§ Melakukan pengubahan satuan kg menjadi g

PPkn

§ Menyebutkan contoh nilai- nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari- hari ( keluarga )

Bina Diri

§ Mempraktekkan kebersihan kelas

Ketrampilan

§ Membuatkan gambar ekspresi dengan teknik kolase dari biji- bijian

D.Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pelajaran diharapkan siswa dapat :

ü  Membacakan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media ( majalah anak, radio, koran )

ü  Menyebutkan peran dan tanggung jawab anak

ü  Melakukan pengubahan satuan kg menjadi g

ü  Menyebutkan contoh nilai- nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari- hari ( keluarga )

ü  Mempraktekkan kebersihan kelas

ü  Membuatkan gambar ekspresi dengan teknik kolase dari biji- bijian

E.Materi Ajar

             Dibagian belakang

F.Metode Pembelajaran

• Ceramah variatif, tanya jawab
• Pemberian tugas, demontrasi

G.Langkah- Langkah Pembelajaran :

ü  Kegiatan Awal  ( 10   menit )

Siswa mencari tabloid anak

v  Appersepsi

v  Berdoa awal belajar

v  Menyiapkan berbagai alat praktek

ü  Kegiatan Inti  (  30 menit )

Bahasa Indonesia

v  Siswa mencari satu judul yang menarik mengenai informasi yang ada di majalah anak

v  Siswa menuliskan denganbahasa sendiri inti dari informasi tersebut

v  Guru meminta satu persatu siswa membacakan inti dari info tersebut.

v  Guru menggarisbawahi maksud dari info tersebut

Matematika

v  Guru menjelaskan tentang cara melakukan pengubahan satuan kg menjadi g

v  Guru memberikan contoh latihan soal

v  Siswa mengerjakan soal

IPA

v  Siswa diminta mengikuti instruksi peragaan guru tentang derak benda.

v  Bertanya jawab gerak apa yang dialami benda tersebut

v  Guru mendemontrasikan melalui percobaan gerak benda siswa mengamati dan menirukan.

v  Siswa diminta menyimpulkan tentang gerak benda.

v  Guru mendeskripsikan/ menjelaskan tentang berbagai gerak benda.

IPS

v  Siswa menyebutkan peran anak sebagai anggota keluarga

v  Siswa berdiskusi tentang tanggung jawab anak sebagai anggota keluarga

v  Guru mendeskripsikan tentang peran dan tanggung jawab anak sebagai anggota keluarga

PPKN

v  Siswa berdiskusi tentang contoh nyata  pengamalan nilai- nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- hari khususnya dalam  keluarga.

v  Guru menambahkan tentang contoh nyata  pengamalan nilai- nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- hari khususnya dalam  keluarga

Bina Diri

v  Melakukan praktek kebersihan ruang kelas

Keterampilan

v  Siswa mempraktekkan teknik kolase

ü  Kegiatan Akhir (  10 menit )

Ø  Siswa bertukar info dari berbagai media  ( majalah anak, radio, Koran ) dengan menulis info dari teman lain.

Ø  Siswa meneruskan mengerjakan latihan mengubah satuan kg menjadi g

Ø  Siswa mencatat tentang penjelasan guru tentang hasil demontrasi/ percobaan dan pengertian dari gerak benda.

Ø  Siswa mencatat tentang peran dan tanggung jawab anak sebagai anggota keluarga.

Ø  Siswa mencatat tentang contoh pengamalan nilai- nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- hari terutama dal;am keluarga.

Ø  Berdoa bersama dan pulang

H.Alat dan Sumber Bahan

Daftar Pustaka

Drs H. Panut, 2005. Dunia Sain 3, Yudistira

Sutrisno, 2005. Buku Ajar Pengayaan PKPS 3, CV. Sindunata

Sri Ningsih MPd, 2006. PKn 3, Yudistira.

Sri Astuti, 2002. Kepedulian Pada Diri Dan Lingkungan 3A, Balai Pustaka

BKG, 2006, Pendidikan Kewarganegaraan 3, Erlangga

Warsito Adnan, 1999. PPKn, Tiga Serangkai.

LKS Cerdas, 2008, CV. Setiaji

BKG, 2003, Bina Bahasa Indonesia 2A, Erlangga

LKS Fokus. Bahasa Indonesia 3A, CV Sindhunata

Siskandar, 2001, Matematika Pandai Berhitung 2, Grasindo

Alat

Ø  Sapu ijuk, kemoceng, ekrak, tempat sampah

Ø  Alat untuk praktek percobaan gerak benda pada materi ajar

Ø  Alat dan bahan untuk praktek ketrampilan

I.Penilaian :

• Test lisan
• Tes tertulis
• Observasi selama proses KBM berlangsung

Bahasa Indonesia

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Mampu membaca info dari media cetak
2	Mampu menyampaikan info dari media cetak

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Menyebutkan pengertian peran anak sebagai anggota keluarga ( taat dan patuh kepada orang tua )
2	Menyebutkan tanggung jawab anak : § Taat dan patuh kepada orang tua § Wajib membantu pekerjaan orang tua § Wajib untuk belajar demi masa depan

Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Persiapan dalam menyediakan alat peraga
2	Menyebutkan gerak benda Ø Memantul : gerakan benda berbalik arah setelah mengenai bidang keras Ø Mengalir : gerakan semua benda cair Ø Jatuh : gerakan ke bawah tanpa ada yang menahan Ø Menggelinding : Gerakan berputar sambil berpindah Ø Berputar
3	Praktikum tentang gerak benda (pengamatan dan mampu melakukan praktek seperti yang dicontohkan guru)

Matematika

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Kemampuan menyebutkan satuan ukur untuk berat ( kg, ons, gram ) Kemampuan merubah satuan ukur berat misalnya : 1 kg = …….. ons 2 ons = …….. gram dst

PPkn

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Kemampuan menjelaskan dari lat peraga/ gambar tentang hal yang bias diambil dari contoh pengamalan nilai Sumpah Pemuda	4

Bina Diri

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Menyebutkan alat untuk membersihkan ruang kelas (sapu ijuk, kemoceng, ekrak, tempat sampah )	2
2	Cara membersihkan ruang kelas( urutannya : melap/ menggunakan kemoceng untuk membersihkan debu, lalu menyapu dan menggunakan ekrak )	5

Ketrampilan

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Kemampuan menyiapkan bahan untuk ketrampilan ( kacang hijau, kacang merah, lem kayu, kertas gambar, pensil, penggaris ).
2	Kemampuan siswa mengkombinasi teknik kolase pada gambar tersedia

Keterangan Penilaian :

 

                        Banyaknya Jawaban yang benar

Nilai Akhir  =                                                        X 100 %

                        Banyaknya Jumlah Soal

Tindak Lanjut

Melaksanakan dan menerapkan nilai- nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan keluarga.

Dapat melakukan pengukuran dengan satuan berat

          

Mengetahui :                                                                           Parungpanjang,……..2010

Kepala Sekolah SLB AyahBunda                                          Guru Kelas VI

Titin Sulistiawati S.Pd                                                          Nunuk Indriawati S.E

NUPTK.98387496503000