RPP Kelas VI/C/II

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah       :  SLB AyahBunda

Kelas/ Semester     :  VI / 1

Tema                     :  Keluarga III

Minggu/ Hari ke    :  VIII / 1 - 6

Alokasi Waktu      :  3xpertemuan (@ 35 menit)

A.Standar Kompetensi

Bahasa Indonesia

Memahami laporan dan membaca sekilas kolom khusus

Matematika

Menggunakan pengukuran panjang, berat, waktu dalam kehidupan sehari-hari

IPS

Memahami hidup boros

IPA

Memahhami berbagai cara gerak,sumberr energi dan penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari

PPkn

Mengenal makna sumpah pemuda

Keterampilan

Memahami montase

B.Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

Membaca intensif laporan hasil pengamatan/kunjungan

Matematika

Mengenal waktu yang ditunjukkan dengan jarum pendek jam pada angka 12 dan 6

IPS

Mengenal akibat perilaku hidup boros

IPA

Menyebutkan sumber energi yang terdapat disekitar dan tujuan penggunaannya

PPkn

Menyebutkan makna sumpah pemuda

Keterampilan

Menjelaskan montase dengan tema kehidupan dikeluarga

C.Indikator

    Mata Pelajaran & Indikator

Bahasa Indonesia :

§ Menulis laporan hasil kunjungan

Matematika :

§ Menyebutkan waktu yang ditunjukkan dengan jarum pendek jam pada angka 12 dan 6

IPS

§ Menjelaskan akibat perilaku hidup boros

IPA

§ Mencari contoh sumber energi cahaya dan alat rumah tangga yang menggunakan energi cahaya

PPkn

§ Menjelaskan proses jadinya Sumpah Pemuda

Bina Diri

§ Mempraktekkan kebersihan mulut

Ketrampilan

§ Mempraktekkan montase dengan tema kehidupan di keluarga

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pelajaran diharapkan siswa dapat :

ü  Menulis laporan hasil kunjungan

ü  Menyebutkan waktu yang ditunjukkan dengan jarum pendek pada angka 12 dan 6

ü  Menjelaskan akibat perilaku hidup boros

ü  Menjelaskan proses jadinya Sumpah Pemuda

ü  Mempraktekkan kebersihan mulut

ü  Mempraktekkan montase dengan tema kehidupan di keluarga

D.Materi Ajar

             Dibagian belakang

F.Metode Pembelajaran

• Ceramah variatif
• Tanya jawab
• Pemberian tugas
• Demontrasi

      Langkah- Langkah Pembelajaran :

ü  Kegiatan Awal  (    menit )

v  Berdoa bersama

v  Menyiapkan alat peraga berupa jam

v  Alat praktek bina diri

v  Bertanya jawab

ü  Kegiatan Inti  (    menit )

      Bahasa Indonesia

v  Siswa melanjutkan tugas minggu lalu menulis laporan kunjungan ke kantin.

Matematika

v  Bertanya jawab tentang waktu (jam berapa ) sambil guru memutar jarum pendek pada alat peraga. Siswa menjawab.

v  Menjelaskan cara penulisan dan cara membaca waktu bila siang dan malam

v  Guru memberikan latihan soal

IPS

v  Bertanya jawab tentang perilaku hidup boros

v  Guru menjelaskan akibat dari perilaku hidup boros

IPA

v  Siswa mencari bacaan/ artikel/gambar tentang sumber energi cahaya

v  Kemudian memotong dan menempelkan dalam buku

PPKN

v  Guru menjelaskan proses terjadinya melalui tujuan Konggres Pemuda I dan II

Bina Diri

v  Siswa dapat praktek kebersihan mulut.

Keterampilan

v  Montasekan kehidupan di keluarga

ü  Kegiatan Akhir (  10 menit )

Ø  Bertanya jawab tentang bagaimana perasaan, situasi dan keadaan sewaktu berkunjung ke kantin

Ø  Membahas soal latihan

Ø  Bertanya jawab akibat hidup boros

Ø  Membuat kesimpulan & mencatat apa saja sumber energi cahaya

Ø  Berdoa bersama dan pulang

G.Alat dan Sumber Bahan

§  Jam dinding

§  Koran

§  Pasta dan sikat gigi, sikat lidah

H.Alat dan Sumber Belajar

Daftar Pustaka

Drs H. Panut, 2005. Dunia Sain 3, Yudistira

Sri Ningsih MPd, 2006. Pkn 3, Yudistira.

Sri Astuti, 2002. Kepedulian Pada Diri Dan Lingkungan 3A, Balai Pustaka

BKG, 2006, Pendidikan Kewarganegaraan 3, Erlangga

Warsito Adnan, 1999. PPKn, Tiga Serangkai.

LKS Cerdas, 2008, CV. Setiaji

BKG, 2003, Bina Bahasa Indonesia 2A, Erlangga

LKS Fokus Bahasa Indonesia 3A, CV Sindhunata

Siskandar, 2001, Matematika Pandai BErhitung 2, Grasindo

LKS Cerdas dan Cerah, KElas 3, CV. Setiaji

Tim BKG, 1995, Kerajinan Tangan & Kesenian, Erlangga

I.Penilaian :

• Test lisan
• Tes tertulis
• Observasi selama proses KBM berlangsung

Bahasa Indonesia

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Mampu menuliskan laporan tentang kunjungan ke kantin dalam bentuk cerita yang ada unsurnya : § Lokasi, nama penjual, barang yang dijual § Situasi dan keadaan di kantin

Matematika

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Mampu membaca jam yang menunjukkan jarum pendek ke angka 12 dan 6
2	Mampu membaca perbedaan waktu bila siang dan malam dengan jarum pendek ke angka 12 dan 6 Siang   12.00                       Siang  18.00 Malam 00.00                        Pagi   06.00

Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Bisa mengetahui apa yang dimaksud sumber energi cahaya dari bacaan/ artikel/ gambar dari Koran/ tabloid/ majalah
2	Bisa menyimpulkan dengan bahasa sendiri tentang sumber energi cahaya

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Menyebutkan perilaku hidup boros ü Suka jajan ü Nonton tv tidak dimatikan saat sudah tidur ü Bermain air ü Mengganti alat tulis sebelum habis

PPkn

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Dapat menyebutkan isi Konggres Pemuda I ( Membentuk perkumpulan pemuda bersifat nasional )
2	Tanggal Konggres Pemuda I ( 30 April 1926 )
3	Konggres Pemuda II dapat menyebut isinya ( satu nusa, satu bahasa, satu bahasa )
4	Tanggal Konggres Pemuda II ( 28 Oktober 1928 )

Bina Diri

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Cara menjaga kebersihan mulut secara berurutan : ü Memegang sikat gigi ü Mengoleskan pasta gigi ü Berkumur ü Gerakan menyikat gigi depan, samping, atas, bawah

Keterampilan

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Kemampuan mencari gambar di Koran/ tabloid/ majalah anak bekas yang bertema keluarga
2	Kemampuan memberi hiasan dari hasil montase yang dibuat

Keterangan Penilaian :

 

                        Banyaknya Jawaban yang benar

Nilai Akhir  =                                                        X 100 %

                        Banyaknya Jumlah Soal

Tindak Lanjut

Mampu melaksanakan kebersihan mulut

Mengetahui :                                                                             Parungpanjang,……..2010

Kepala Sekolah SLB AyahBunda                                            Guru Kelas VI

Titin Sulistiawati S.Pd                                                             Nunuk Indriawati S.E      

NUPTK.9838749650300022            

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah       :  SLB AyahBunda

Kelas/ Semester     :  VI / 1

Tema                     :  Keluarga IV

Minggu/ Hari ke    :  IX / 1 - 6

Alokasi Waktu      :  3xpertemuan (@ 30 menit)

A.Standar Kompetensi

Bahasa Indonesia

Memahami berbagai jenis formulir, membuat ringkasan atau meringkas

Matematika

Menggunakan pengukuran panjang, berat, waktu dalam kehidupan sehari-hari

IPA

Memahami berbagai cara gerak, sumber energi dan penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari

IPS

Memahami peran dan tanggung jawab anggota keluarga

PPkn

Mengenal makna sumpah pemuda

Keterampilan

Mementaskan pertujukkan

B.Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota,wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll dengan benar)

Matematika

Menimbang berat badan dengan satuan kg dan g

IPA

Menyebutkan sumber energi cahaya yang terdapat disekitar

IPS

Mengenal peran anggota keluarga

PPkn

Menyebutkan contoh nilai-nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari-hari

Keterampilan

Mementaskan pertunjukkan yang bertema energi cahaya

C.Indikator

Mata Pelajaran & Indikator

Bahasa Indonesia :

§ Lanjutan kegiatan pembelajaran pendidikan, alamat, nama orang tua,pekerjaan, dll.

Matematika :

§ Menyebutkan berat badan dengan cara menimbang

IPA

§ Mencari contoh sumber energi cahaya dan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi cahaya

IPS

§ Menyebutkan peran dan tanggung jawab orang tua

PPkn

§ Menyebutkan contoh nilai- nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari- hari

Bina Diri

§ Mempraktekkan kebersihan rambut

Ketrampilan

§ Mementaskan yang bertema energi cahaya

D.Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pelajaran diharapkan siswa dapat :

ü  Melanjutan kegiatan pembelajaran pendidikan, alamat, nama orang tua, pekerjaan, dll.

ü  Menyebutkanberat badan dengan cara menimbang

ü  Mencari contoh sumber energi cahaya dan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi cahaya

ü  Menyebutkan peran dan tanggung jawab orang tua

ü  Menyebutkan contoh nilai- nilai sumpah pemuda dalam kehidupan sehari- hari

ü  Mempraktekkan kebersihan rambut

ü  Montasekan yang bertema energi cahaya

E.Materi Ajar

             Dibagian belakang

F.Metode Pembelajaran

• Ceramah variatif
• Tanya jawab
• Pemberian tugas
• Demontrasi

G.Langkah- Langkah Pembelajaran :

ü  Kegiatan Awal  ( 10   menit )

v  Berdoa bersama

v  Bertukar pengalaman

v  Appersepsi

ü  Kegiatan Inti  (  30 menit )

Bahasa Indonesia

v  Guru menerangkan bagaimana cara mengisi biodata dan hal- hal yang harus diamati.

v  Siswa mengerjakan mengisi biodata yang lebih komplek tentang alamat, pekerjaan dan nama orang tua ( bila ada siswa yang tidak mengetahui guru memberikan file data siswa agar siswa dapat mencari dan membacanya ).

Matematika

v  Guru menjelaskan alat ukur berat yang biasa digunakan secara umum.

v  Siswa belajar membaca angka pada timbangan

v  Guru menjelaskan satuan ukur yang digunakan untuk mengukur berat.

v  Siswa menimbang berat badan dan menyebutkan berapa beratnya siswa mencatat terus bergantian.

IPA

v  Review dengan tanya jawab tentang sumber energi cahaya

v  Siswa diminta mencari dan menyebutkan alat- alat rumah tangga yang menggunakan sumber energi cahaya

IPS

v  Guru menjelaskan tentang peran dan tanggung jawab.

v  Siswa diminta menyebutkan tentang peran dan tanggung jawab orang tua yang selama ini mereka ketahui

v  Guru menggaris bawahi atau mendeskripsikan secara spesifik tentang peran dan tanggung jawab

PPKN

v  Siswa menyebutkan pengamalan nilai- nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- hari khususnya di keluarga.

Bina Diri

v  Guru menjelaskan langkah- langkah keramas ( menjaga kebersihan mulut)

v  Secara bergantian siswa menyebutkan langkah- langkah keramas.

v  Kemudian satu persatu mempraktekkan dengan pengawasan guru.

Keterampilan

v  Siswa mencari gambar yang berhubungan dengan tema energi cahaya

v  Memotong, menempelkan pada bidang lain ( buku ganbar, kertas astura ) kemudian memberi hiasan.

ü  Kegiatan Akhir (  10 menit )

Ø  Siswa mencatat penjelasan guru

Ø  Bertanya jawab

Ø  Berdoa bersama dan pulang

H.Alat dan Sumber Bahan

Ø  Sampo dan handuk

Ø  Timbangan badan

Ø  Gambar berbagai macam alat ukur timbangan berat

Ø  Alat ketrampilan : gunting, lem, pensil warna, media temple, Koran/ tabloid/ majalah anak bekas

     Daftar Pustaka

Drs H. Panut, 2005. Dunia Sain 3, Yudistira

Sri Ningsih MPd, 2006. Pkn 3, Yudistira.

Sri Astuti, 2002. Kepedulian Pada Diri Dan Lingkungan 3A, Balai Pustaka

BKG, 2006, Pendidikan Kewarganegaraan 3, Erlangga

Warsito Adnan, 1999. PPKn, Tiga Serangkai.

LKS Cerdas, 2008, CV. Setiaji

BKG, 2003, Bina Bahasa Indonesia 2A, Erlangga

LKS Fokus Bahasa Indonesia 3A, CV Sindhunata

Siskandar, 2001, Matematika Pandai BErhitung 2, Grasindo

LKS Cerdas dan Cerah, KElas 3, CV. Setiaji

Tim BKG, 1995, Kerajinan Tangan & Kesenian, Erlangga

I.Penilaian :

• Test lisan
• Tes tertulis
• Observasi selama proses KBM berlangsung

Bahasa Indonesia

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Kemampuan membaca biodata/ formulir ( khusus nama dan pekerjaan orang tua )
2	Kemampuan mengisi biodata (mencari di file data )

Matematika

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Kemampuan menyebutkan alat ukur berat (
2	Kemampuan membaca angka pada timbangan ( misal 45 kg, 48 kg )
3	Kemampuan menyebutkan satuan ukur pada berat (gram, ons, kilogram)

Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Menyebutkan sumber energi cahaya (matahari,lampu, api)
2	Menyebutkan alat- lat rumah tangga yang menggunakan energi cahaya (bolam listrik, petromag, lilin,pemanas air)

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Menyebutkan pengertian peran dan tanggung jawab            Peran = aktivitas
2	Menyebutkan peran dan tanggung jawab ayah ( sebagai pemimpin dan kepala rumah tangga )
3	Menyebutkan peran dan tanggung jawab ibu ( pendamping ayah dan ibu dalam keluarga )
4	Menyebutkan kedudukan ayah dan ibu dalam keluarga ( ayah sebagai kepala rumah tangga dan ibu sebagai pendamping ayah )

PPkn

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Menyebutkan contoh pengamalan nilai sumpah pemuda dalam keluarga ü Saling menghargai satu sama lain dalam keluarga ü Menciptakan suasana rukun ü Rela berkorban untuk keluarga

Bina Diri

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Mampu menyebutkan urutan keramas ü Membasahi rambut ü Mengkeramasi rambut dengan sampo ü Membilas dan melakukannya 1 kali lagi ü Membilas lagi sampai bersih
2	Mampu melakukan keramas dengan urutan yang benar

Ketrampilan

No	Aspek Yang Dinilai	Skor Maks	Skor Perolehan
1	Kemampuan mencari gambar sesuai dengan temayang ditentukan
2	Kemampuan memberi hiasan agar menarik

Keterangan Penilaian :

 

                        Banyaknya Jawaban yang benar

Nilai Akhir  =                                                        X 100 %

                        Banyaknya Jumlah Soal

Tindak Lanjut

Memahami perandan tanggung jawab orang tua

Mengetahui :                                                                             Parungpanjang, ……..2010

Kepala Sekolah SLB AyahBunda                                            Guru Kelas VI

Titin Sulistiawati S.Pd                                                            Nunuk Indriawati S.E

NUPTK.9838749650300022